Carte des nombres
Avec les cartes des nombres, vous pouvez présenter les chiffres avec la leçon en trois temps.
En premier, nommez dites : « c’est 10 », en deuxième, demandez « montre moi 10 », en troisième pointez du doigt la carte et demandez « qu’est-ce que c’est ? ».
Ces cartes permettent aussi d’appuyer sur l’importance du zéro dans la signification du nombre.
Prenez une carte de l’unité (1), de la dizaine (10), de la centaine (100) et du millier (1 000).
Demandez à l’enfant « qu’est-ce que c’est ? » (Carte par carte.)
Puis demandez-lui « combien il y a de zéro dans 10 ? » , « 1 ? Oui ! 1 zéro c’est 10 ! ».
« Combien il y de zéro dans 100 ? » , « 2 ? Oui, 2 zéro c’est 100 ».
« Combien il y a de zéro dans 1 000 ? » , « 3 ? Oui, 3 zéro c’est 1000 ».
Cet exercice introduit l’importance du zéro pour différencier les nombres. (Vous pouvez reproduire ce schéma avec 20, 200, 2000 avec 30, 300, 3000 etc).
La compréhension de cette distinction aura toute son importance par la suite.
Le petit plus : pour accompagner ce travail vous pouvez utiliser le second plateau de présentation des nombres décimaux qui présente avec des perles dorées le passage de l’unité à la dizaine, de la dizaine à la centaine…
L’autre petit plus : Nous proposons ces cartes en grand format si vous le souhaitez.