Tablettes Thermiques

Tablettes thermiques : Découverte des matières

Lors de la première utilisation présentez les différentes matières en les nommant.

Le but de l’exercice est que l’enfant distingue, grâce au toucher, des différences entre les tablettes.

Présentez la tablette la plus chaude et la plus froide et demandez lui s’il ressent la même chose.

Ensuite présentez devant lui les 6 premières tablettes de la plus froide à la plus chaude.

Enfin, demandez lui de prendre une par une les tablettes de la boite et de retrouver la paire.

Lors d’une seconde activité vous pourrez l’inviter à classer les tablettes de la plus froide à la plus chaude.

L’objectif indirect est d’échanger avec un vocabulaire nouveau, que ce soit sur les matières, sur le ressenti, ou en utilisant des mots de comparaison.

En travaillant autour de ce nouveau vocabulaire l’enfant développe une pensée nuancée et construite.

Notre conseil: Ces activités prennent tout leur sens les yeux bandés pour isoler pleinement le sens du toucher et avoir un ressenti plus juste.