Découvrez le système décimal grâce au second plateau d’introduction aux perles dorées
Ce second plateau d’introduction permet à l’enfant de percevoir visuellement le passage des unités aux dizaines, des dizaines aux centaines et des centaines aux milliers.
Pour cela, nommez les quantités avec la méthode à 3 temps. ( Nommer, Montrer, Identifier)
Nommez la barre de 10 et dites : “c’est 10”
Jouez avec l’enfant en lui demandant de vous montrer “10”
Demander à l’enfant d’identifier la barre de 10. En la pointant du doigt demandez lui “qu’est ce que c’est”
Ensuite posez les perles sur un tapis et comptez : de 1 à 9, de 10 à 90, de 100 à 900, et jusqu’à 1000.
Le petit plus : pour aider à la représentation vous pouvez déposer à côté des perles les chiffres 1 à 1000. Vous trouverez dans cette boite en petit format ou dans cette boite en grand format les jetons qu’il vous faut.